Aqui está o painel realizado pelo 6º B no consurso Águas em Cartaz! Este projecto foi feito tendo por vista o desenvolvimento da Campanha "G-Cork na escola II" mais especificamente na acção de exploração, na qual a turma escolheu a exploração do Rio Ferreira que, estando próximo da escola, atravessa a localidade, sendo aproveitado para várias actividades económicas e que tem sofrido nos últimos anos uma intervenção de requalificação das suas margens tornando-o um espaço agradável e de lazer.
Antes de serem iniciados os projectos para o cartaz fizeram-se várias pesquisas, procurando obter informações sobre a fauna e a flora do rio que flui pelas terras de Rebordosa, tais como:
Comprimento: 43 kilómetros
Comprimento: 43 kilómetros
Nascente: Paços de Ferreira
Foz: Rio Sousa, Gondomar
Estações de Águas Residuais ( ETAR) Paços de Ferreira e Valongo
Flora do rio Ferreira: pinheiro, tojo, urze, giestas, carvalho, salgueiro e eucalipto.
Peixes: Trutas, escalos, picanso, boga.
Outros animais: águias reais, falcões, lobos e algumas serpentes.
Foz: Rio Sousa, Gondomar
Estações de Águas Residuais ( ETAR) Paços de Ferreira e Valongo
Flora do rio Ferreira: pinheiro, tojo, urze, giestas, carvalho, salgueiro e eucalipto.
Peixes: Trutas, escalos, picanso, boga.
Outros animais: águias reais, falcões, lobos e algumas serpentes.
O rio também tem ao longo das suas margens 11 moínhos , alguns ainda em funcionamento.
O trabalho foi desenvolvido na disciplina de Área de Projecto, coordenado pelas professoras Assunção Marujo e Cristina Silva.Sinopse do trabalho:
A organização gráfica do cartaz estabelece a ideia de um painel de azulejos. Essa opção associa duas concepções de património nacional; uma que tem a ver com o património arquitectónico e outra de património natural, ambas com significado precioso no panorama do património nacional que permitiu aos alunos captar a mensagem simbólica da estrutura visual. As imagens entrecruzam-se formando um todo, colocando em evidência, a fauna e a flora do rio Ferreira.
Desenvolvimento do trabalho
Depois de realizada uma pesquisa sobre a fauna e a flora do rio Ferreira através da Internet e de um livro sobre a região (Rebordosa/Paredes, Lusitânia Editores. Novembro de 1997) foram ainda efectuadas entrevistas a familiares sobre esta matéria. Recolheram-se também imagens que permitiram a elaboração dos desenhos. As técnicas utilizadas foram: desenho e pintura com lápis de cor; pintura de aguarela (com lápis de aguarela); colagem.
A organização gráfica do cartaz estabelece a ideia de um painel de azulejos. Essa opção associa duas concepções de património nacional; uma que tem a ver com o património arquitectónico e outra de património natural, ambas com significado precioso no panorama do património nacional que permitiu aos alunos captar a mensagem simbólica da estrutura visual. As imagens entrecruzam-se formando um todo, colocando em evidência, a fauna e a flora do rio Ferreira.
Desenvolvimento do trabalho
Depois de realizada uma pesquisa sobre a fauna e a flora do rio Ferreira através da Internet e de um livro sobre a região (Rebordosa/Paredes, Lusitânia Editores. Novembro de 1997) foram ainda efectuadas entrevistas a familiares sobre esta matéria. Recolheram-se também imagens que permitiram a elaboração dos desenhos. As técnicas utilizadas foram: desenho e pintura com lápis de cor; pintura de aguarela (com lápis de aguarela); colagem.
Aqui dá para ver todo o processo...
Apesar de não não podermos entregar mais pilhas para este concurso, não te esqueças de continuar a trazê-las para a escola e de as depositar nos pilhões da Biblioteca, do PBX, da sala dos professores, etc, para que no próximo ano possamos novamente concorrer.
